تأثیرات برنامه توسعه وارتقاء آموزش قرآن پایه ی سوم ابتدایی
درراستای اجرای برنامه توسعه وارتقاء آموزش قرآن پایه ی سوم ابتدایی
تأثیرات به شرح ذیل دارد:
1- همان طور که کودکان ما نماز خواندن و روزه گرفتن را از ما می آموزند انس با قرآن
رانیز از ما یاد می گیرند اگر ماد هر روز مقداری از قرآن را بخوانیم و به معنای آیات توّجه
کنیم، می توانیم الگوی عملی برای انس دانش آموزان با قرآن باشیم.
2- ازاولیاء بخواهیم از فرزندشان بخواهندآن چه از قرآن در مدرسه آموخته اند برای آنها
باز گو کنند وآیات قرآن کریم را فرزندشان از روی کتاب بخواند وسایر تکالیف کتاب قرآن را
با نظارت آنها انجام دهد.
3- درضمن اولیاء تشویق کنند هر روز حدود 10 دقیقه آیات وعبارات قرآنی هر درس رااز
روی کتاب یا از روی قرآن کامل فرزندشان برای آنها بخواند وتمرین کند این کار هم باعث
انس دانش آموزان واولیاء با قرآن واهمّیّت دادن به کتاب قرآن می شود.
4- در طرح ارتقاء قرآن پیام ها با مجموعه ای از تصاویر توضیح داده شده واز دانش آموزان
خواسته شده است که در باره مفهوم پیام ، موضوع جدیدی را نقّاشی کنند یا چند جمله ای
بنویسند این امر زمینه ی خلاّقیّت آن ها را فراهم می آورد.
5- در طرح ارتقاء تأکید بیش تر وبر مهارت های عملی نسبت به دانش نظری به ویژه مهارت
سمعی وبصری است.
6- برای ایجاد انس و علاقه بیش تر دانش آموزان با داستان های قرآن وفهم ودرک مفاهیم
آنان اولیاء و آموزگاران از آنها می خواهند از روی کتاب بخوانند ویا به به کمک تصاویر تعریف کنند
این کار علاوه برآموزش قرآن موجب تقویت مهارت های خواندن و سخن گفتن در زبان فارسی
نیز می شود .
7- در نهایت هدف نهایی برنامه 33روز پی درپی طرح ارتقاء قرآن انس دانش آموزان
واولیاء به قرآن کریم است.
در روش ارتقاء قرآن هیچ وقت بر دانش آموزان سخت گرفته نمی شود بلکه بر موفّقیّت در
فرآیند ارزشیابی توّجه کرد:
الف)تقویت علاقه دانش آموزان به یادگیری.
ب) توجّه به اصل تشویق واحساس موفّقیّت در فرایند ارزشیابی.
ج)حفظ وتقویت منزلت و اهمّیّت دادن درس قرآن در میان سایر دروس.
به امیدآن روز که دانش آموزان ما در آینده انسانی مؤمن ،بنده ی خوب خدا ، خدمتگزار
مردم ازباقیّات صالحات برای همه ی ما ودر یک کلمه یارباوفای حضرت امام زمان علیه السّلام
باشند.
تهیّه و تنظیم:علیرضا علیزاده اسلامی
سرگروه پایه سوم ابتدایی